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千名高考状元，为何全军覆没？！
身为一名老教师，我经常问这个问题，高考到底考什么？对知识的把握吗？不对，因为在目前的社会下，如果仅用知识来衡量一个人将来的能力的话，显然太过迂腐。学到的是知识，悟到的才是智慧。高考，考的应该是一个人在掌握了必备知识的基础上的思考能力。所以，有一点我们应该切记：无论怎么考，无论怎么施压，任何人都不能破坏孩子们的独立思考能力！
这要从一本书说起。这是我无意看到的一本《浙江高考知识总览》，坦白的说我一向视那些教辅资料如粪土，因为它们都违背了最基本教学目的，只不过是个大杂烩，根本没有思路和体系！而这本书，我认为它除了能帮助学生度过高考之外，还能起到一定的作用，最重要的是它可以训练孩子们的独立思考能力！
从小学一年级起，孩子们就背起了沉重的书包，整天埋头做习题，踏上了为高考而战的征程。从此以后，分数成了衡量他们优秀与否的唯一标准，孩子们相伴的是堆积很高的试卷和参考资料，坦白的说，孩子要在各种考试中取得高分就必须牺牲先天特征、全身心的去死记硬背的条文中来。问题就来了：每个小孩都有自己的特征和个性，也就是自己的天赋。可是这种天赋在中国的教育体制下，必然被沦丧。到了最后，高分的学生出现了，可是他们真的是那种有独立见解，敢于打破常规思维的优等生吗？
一位同行的教育家这样分析：“通过我这几十年的观察，班级里将来有成就的学生往往都是那些成绩中等的学生。因为在中国一个学生要想取得高分，就必须全身心的投入到和考试的战斗中，要牺牲自己的天赋、要麻木的接受一切理论被人牵着走。而有一种学生，他们既懂得保留了自己的天赋，又适当的学习了一定的知识，能觉察到自己个性和天赋所在，他们一边学习一边怀疑，还给自己留有适当的发挥空间。并且形成了独特的思考方式，这他们虽然不会取得很高的分数，但是在将来他们的终究会发光。”这几句话真可谓道破了其中玄机。
中国恢复高考以来，涌现了近千名高考状元，这支精锐部队如今全军覆没，几乎没有任何一个状元能在自己的行业闪光过。而那些成绩平平，沉默、独立的学生让人刮目相看的太多。成绩中等的学生未必人人都很厉害，但是中间潜龙甚多。所以未必考上好大学的学生就一定优秀，我更看重那些掌握了自己的学习方法，而又不愿苟同各类考试的学生。他们是一流人才，但中国没有一流大学。中国大学千篇一律，早已失贞。
可是高考不可避免，我们还需要有对策。还要说起《浙江高考知识总览》，坦白的说这是我唯一欣赏的教辅资料。大部分教辅资料都在玩偏、怪、难，实际上只要掌握了知识体系，再由量变到质变，很多东西就水到渠成了。我很欣赏里面知识体系的完善、总结和梳理。虽然它不是为成绩优秀的学生设计，但它可以给成绩中等的学生助一臂之力，对于成绩中等的学生来说，他们最需要的是一种立体式的回顾和展望，牢记每一个考点，各种公式和概念取之皆来，完全可以帮助一个成绩中等的学生升入大学。
相比那些成绩优秀的学生，我宁愿把希望寄托在那些成绩中等的学生身上。经过那么多年的洗礼，我已经不愿再唱高调。我喜欢看到学生们身上有一种不苟同的精神，这才是最难得的。他们内敛，善于思考，甚至特立独行就更好了。而我们的老师在扶植他们的这种性质的同时，更应该打造他们良好的品行。
如果做到这一点，教育大业的振兴指日可待，这也是民族性格的再塑造！ |
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发表于 2012-6-27 22:23:31
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发表于 2012-6-27 23:33:53
