留守小孩教育怎么办？空巢老人谁照顾？

英雄无悔

对老人来说，精神关怀远比物质需求更重要。儿女们不妨给老人订份报纸，让他们及时了解外面的世界；常与老人聊一些他们感兴趣的话题，讲讲生活趣事；解决某些问题时尽量征求一下他们的意见。这样，既能让老人感受到儿女的关心，理解儿女做的事情，也能和儿女产生更多的共同语言。

   每逢节假日，应尽量少和同事朋友聚会，回家多陪陪老人；孩子是老人的“开心果”，放了假，可让他们尽量多留在老人身边一段时间；根据老人的喜好，让老人多参加他们喜欢的活动，让他们老有所学、老有所乐，使他们的晚年生活更充实。

凹凸慢

农村的老人呢有几个认识字的哇`？

晓风泪残

1楼所说的社区公益组织的问题，且不说经费来源如何，仅亲情来说，也不是钱能够代替的。父母照看和社区自愿者照顾小孩子是不一样的。
2 楼意见目前政府正在促进，如3楼所说，不是每一个打工者都有这样的条件的，特别是住宿条件。但在没有其它更好的办法的情况下，当前，这个办法的确可以解决一部分打工者的子女教育问题。但是，更多的打工者却没有那么好的条件让子女跟随自己，因为，更多的打工者都是漂流一族。

zhangyqc

我认为：不管您贫穷也好，富贵也好。小孩在3-7岁一定要自己带，小学一定要在自己身边上学。孩子性格和学习心态才会定格，这样才有好的性格和学习方法！您再赚多少钱，孩子没有健康发展，也会留下遗憾！

怡情悦性

　1、在农村中小学校建立和落实“留守儿童”管理教育的各项制度，形成以学校为主导的教育管理模式，使留守儿童的管教缺失问题得到弥补。

　2、逐步建立完善农村社会公共服务，增强农村公共服务能力，为留守家庭提供切实的帮助和服务，解除农村家庭自我发展的后顾之忧。

　3、加快培育和完善农村以社团组织和民间组织为依托的服务机构，开展志愿者服务，增强农村社群的自我服务和自我管理能力，促进群众性的互助互帮，改善乡风民风。

晓风泪残

引用第14楼怡情悦性于2010-05-09 22:21发表的 :
　1、在农村中小学校建立和落实“留守儿童”管理教育的各项制度，形成以学校为主导的教育管理模式，使留守儿童的管教缺失问题得到弥补。

　2、逐步建立完善农村社会公共服务，增强农村公共服务能力，为留守家庭提供切实的帮助和服务，解除农村家庭自我发展的后顾之忧。

　3、加快培育和完善农村以社团组织和民间组织为依托的服务机构，开展志愿者服务，增强农村社群的自我服务和自我管理能力，促进群众性的互助互帮，改善乡风民风。
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   回复1.学生教育往往需要学校和家长“两面大旗”，特别是小学教育，学校的师资力量毕竟有限。
   回复2.农村的社区服务组织，目前在全国来说尚不多见，只有经济比较发达的地方有，且功能尚不健全。
   回复3.这个想法较好，只是这一点应该说是一项长期的工作，难以解决燃眉之急。

晓风泪残

引用第13楼zhangyqc于2010-05-09 19:18发表的 :
我认为：不管您贫穷也好，富贵也好。小孩在3-7岁一定要自己带，小学一定要在自己身边上学。孩子性格和学习心态才会定格，这样才有好的性格和学习方法！您再赚多少钱，孩子没有健康发展，也会留下遗憾！

                               
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赞同。但有的人没有这个条件自己带怎么办？

晓风泪残

引用第10楼英雄无悔于2010-05-09 13:59发表的 :
   对老人来说，精神关怀远比物质需求更重要。儿女们不妨给老人订份报纸，让他们及时了解外面的世界；常与老人聊一些他们感兴趣的话题，讲讲生活趣事；解决某些问题时尽量征求一下他们的意见。这样，既能让老人感受到儿女的关心，理解儿女做的事情，也能和儿女产生更多的共同语言。

   每逢节假日，应尽量少和同事朋友聚会，回家多陪陪老人；孩子是老人的“开心果”，放了假，可让他们尽量多留在老人身边一段时间；根据老人的喜好，让老人多参加他们喜欢的活动，让他们老有所学、老有所乐，使他们的晚年生活更充实。

                               
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这个想法很好。不过不是每个人都能做得到的。但是我想，多打打电话回家应该是能够办到的。物质方面，每个人的经济条件不同，但是老人的基本生活需要还是应该满足，并尽量请亲戚友邻照顾（指空巢老人）。

晓风泪残

引用第7楼英雄无悔于2010-05-09 13:51发表的 :
针对农村较为普遍的留守小孩现象，长期从事儿童社会化研究的专家教授建议，当前党和政府正在努力提高农村社会福利水平，应该把这些小孩的情感缺失考虑进去，多给他们一些情感补偿。他认为，在留守小孩较为集中的乡村可以搞些青少年、儿童活动中心，把这些孩子组织在一起，让他们之间能相互支持，作为政府或者妇联、团组织，可以搞一些替代性的活动，让有亲和力的成人在一定程度上替代他们父母的角色，让这些留守小孩在生活中能多些问长问短、情感安慰、辅导等综合性的情感慰藉，让孩子找到心理支持。对打工家庭留守的爷爷奶奶这一群体，可以做些普及性的教育、宣传，使他们能和小孩的关系更进一步密切，不只停留在吃饱穿好的浅层关怀，能有更多心理方面的关心。
  此外，学校要有特别的措施，这是政府教育部门要做的事，在学校除了班主任之外，最好能有专职的心理辅导老师，对家庭功能缺位的留守小孩也是很好的教育补偿。

                               
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很好！留守小孩问题是社会性问题，最需要社会学等方面的专家的参与，虽然实施起来的确存在困难。

不老松

支持13楼的,必须得自已带在身边,没条件的创造条件嘛,不要只图眼前,钱少挣点,人才是最重要的哟!